Como parte de una colaboración interinstitucional, el Departamento de Educación de Puerto Rico, el Instituto de Salud Pública de Puerto Rico (PRPHI), un programa adscrito al Fideicomiso para Ciencia, Tecnología e Investigación de Puerto Rico y el Caribbean Collaborative Action Network (CCAN) – NOAA CAP/RISA Team de la Escuela Graduada de Salud Pública del Recinto de Ciencias Médicas de la Universidad de Puerto Rico (RCM-UPR) anunciaron la realización de la Capacitación de la Unidad Curricular: La alteración de patrones atmosféricos y su efecto en la salud humana, dirigida a maestros de ciencias del sistema público de enseñanza.
Unos 35 maestros recibieron la capacitación el 22 de enero de 2026, de 8:00 a.m. a 3:00 p.m., en el RCM-UPR, la cual forma parte de los esfuerzos para fortalecer los contenidos educativos que conectan la ciencia con la salud y la realidad cotidiana del estudiantado. El 20 de noviembre, en Hatillo, se realizó una presentación de la unidad curricular para 23 facilitadores regionales provenientes de distintas regiones de Puerto Rico.
“Iniciativas como esta capacitación reflejan el compromiso de la Universidad de Puerto Rico con una educación pertinente, basada en evidencia científica y conectada con los retos reales que enfrenta nuestra sociedad. Al fortalecer la preparación de nuestros maestros, ampliamos el impacto del conocimiento en las aulas y contribuimos a formar una ciudadanía más informada, resiliente y consciente de la relación entre el ambiente y la salud humana. La UPR reafirma así su misión de servicio público y su rol como aliada estratégica del sistema educativo de la isla”, destacó la presidenta de la Universidad de Puerto Rico, la Dra. Zayira Jordán Conde.
El secretario de Educación, Dr. Eliezer Ramos Parés, indicó: “En el Departamento de Educación continuamos fortaleciendo la enseñanza de las ciencias con iniciativas que conectan el aprendizaje con la realidad de nuestro país. Esta capacitación, en colaboración con el Instituto de Salud Pública de Puerto Rico, el Fideicomiso para Ciencia, Tecnología e Investigación y el Recinto de Ciencias Médicas de la UPR, brinda a nuestros maestros herramientas basadas en evidencia para enseñar cómo la alteración de los patrones atmosféricos puede impactar la salud humana. Al apoyar el desarrollo profesional del magisterio, ampliamos oportunidades para que nuestros estudiantes comprendan mejor su entorno, tomen decisiones informadas y se preparen para los retos del presente y del futuro”.
Por su parte, la rectora del RCM-UPR, Dra. Myrna L. Quiñones Feliciano, señaló: “La capacitación de los maestros en salud pública y en el impacto de los patrones atmosféricos sobre la salud es fundamental para la prevención de condiciones de salud y la promoción de entornos escolares más seguros y resilientes. El Recinto de Ciencias Médicas de la Universidad de Puerto Rico mantiene su compromiso de colaborar con el sector educativo mediante iniciativas como ésta, que integran la ciencia, la salud y la educación. Esta iniciativa interdisciplinaria busca fortalecer el conocimiento y la conciencia ambiental desde edades tempranas, contribuyendo a una mejor calidad de vida y la protección de la salud pública en Puerto Rico”.
“Desde el Programa de Ciencias del Departamento de Educación, reconocemos la importancia de integrar contenidos que conecten la ciencia con los retos reales que enfrentan nuestras comunidades. Esta capacitación fortalece la práctica docente y provee a los maestros herramientas actualizadas para enseñar conceptos científicos relevantes, alineados con la salud, el ambiente y el contexto de Puerto Rico, impactando positivamente la experiencia educativa del estudiantado”, expresó la Dra. Annia E. Calcaño, gerente de operaciones del Programa de Ciencias.
“Esta capacitación representa una oportunidad clave para apoyar a los maestros con herramientas educativas formadas en evidencia científica y contextualizadas a Puerto Rico. Nuestro objetivo es que este currículo no se limite a un grupo específico, sino que eventualmente pueda integrarse de manera amplia y beneficiar a estudiantes en todo el archipiélago”, expresó Leslie Maas Cortés, MHS, directora de la División de Salud Ambiental del PRPHI.
Por su parte, la Dra. Marianyoly Ortiz, directora ejecutiva del Instituto de Salud Pública de Puerto Rico, destacó la importancia de impactar el sistema educativo como una vía estratégica para promover conocimiento y prevención desde edades tempranas. “Al capacitar a los maestros, estamos multiplicando el alcance de este esfuerzo. Cada educador que participa se convierte en un recurso muy importante para llevar información esencial a las aulas y fomentar una mayor comprensión sobre cómo los fenómenos atmosféricos pueden incidir en la salud humana”, señaló.
El equipo académico y técnico de esta iniciativa fue liderado por el Dr. Pablo Méndez Lázaro, catedrático del Departamento de Salud Ambiental del Departamento de Salud Ambiental de la Escuela Graduada de Salud Pública del Recinto de Ciencias Médicas, quien resaltó el valor de la colaboración con el Departamento de Educación.
“Esta alianza demuestra cómo la academia, las instituciones de salud pública y el sistema educativo pueden trabajar juntos para desarrollar contenidos pertinentes, rigurosos y alineados con las necesidades actuales del país. Nuestra aspiración es que esta unidad curricular pueda escalarse y llegar eventualmente a todos los estudiantes de Puerto Rico, así como despertar la curiosidad por el estudio de la ciencia en el futuro de Puerto Rico”, afirmó Méndez Lázaro.
La capacitación abordó la unidad curricular sobre la alteración de los patrones atmosféricos y sus efectos en la salud humana, incorporando dinámicas educativas y una evaluación del contenido orientadas a su integración curricular en los cursos de ciencias.
Esta iniciativa reafirma el compromiso de las instituciones participantes con la educación científica, el desarrollo profesional del magisterio y la formación de estudiantes mejor informados y preparados para comprender los retos que impactan su entorno y bienestar.
